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专稿：蚌埠市淮上区梅桥镇立足党员教育工作新形势、新特点、新需求，开办“党员夜校”。充分结合党员干部工作岗位特点，开设“接地气”的教学课程，增强党员教育的时代性、科学性、针对性和实效性，推动党员教育工作走深走实。
强化组织领导，优化培训机制。完善配套制度建设，成立领导小组，建立健全工作职责、教学培训、出勤考核、效果考评等制度，确保党员培训取得实效。强化辅导队伍保障，组织“慕课”演练，选拔一批经验丰富、水平高、业务精的业务骨干、乡土人才作为授课教师。设置讲解、讨论、课后有奖提问、实地操作等环节，让党员干部学于其中，增强学习效果。试行群众旁听机制，将课堂向广大群众开放，党员干部在课堂上听民声、汇民智，实现零距离交流，强化干群互动，促使干群关系更加紧密。
创新培训方式，激发教育活力。变“固定式”培训为“菜单式”培训。建立不定时、不定期的培训模式，把“没空学”转变为“集中学”。采取问卷调查、召开座谈会等方式，广泛征求、归纳梳理不同领域、不同类别的基层干部培训需求，提升培训内容针对性，确保基层干部“坐得住、听得进、学得会、用得上”。变“灌输式”培训为“互动式”培训。坚持打破单一培训模式，采用理论互动、案例分析、情景教学等方式，专家多作乡村振兴专题讲座、多剖析乡村振兴典型案例，村干部、土专家多做经验交流，充分调动党员参加学习的积极性，提升培训教育效果。
优化培训内容，提升培训质量。坚持“围绕中心、服务大局”，梅桥镇将党员教育与中心工作相结合，确保培训成果转化为工作实效。设置基层党建、乡村治理、乡村振兴、人居环境、产业发展、农业技术等精品课程20余种，图文并茂深入浅出，在教学中取得良好效果。截至目前，党员夜校已开展12期，培训覆盖面达1100余人次。通过政治理论、业务知识、实用技能的学习，党员的知识结构和工作技能得到及时更新。同时立足各村实际，以推进乡村振兴、加强乡村治理为重点，紧扣群众需求，切实把党员教育成果转化成为民服务、真抓实干的实际行动。
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