核心摘要：在确定1981年重庆市首批重点校时，市教委到一些学校调研，市五中以校园破旧、设施设备陈旧短缺、师资今非昔比等原因名落孙山，痛失一次历史良机。所以1992年广益校名恢复，就把重铸学校名声跟“创重”梦联系在了一起，希望通过“创重”来推动自身教育教学改革，提高办学效益，规范办学管理，改善办学条件，促进学校发展。

广益“创重”之路


【资料图】

百年校庆后，学校的工作重点，就放在了打造办学特色促发展，为创办重点学校奠定基础上。经过努力，到2000年世纪之交时，学校德育特色、体艺特色初步显现出办学效应，深化校内人事制度和分配制度改革，形成以全面提升质量为中心的现代管理体制机制，学校办学质量和水平得到提高。

高中教学质量升至南岸区第三位，高考上线录取1995年14人，1998年27人，1999年100人。学校先后获得重庆市文明礼仪示范学校、南岸区文明礼仪示范学校、区安全文明小区称号，多次获得先进党支部、先进团委称号等。

90年代后期，学校办学规模进一步扩大，在校学生达到1100人左右，在职教职工增加至140人左右。办学条件明显改善，共投入自有经费400多万元改善硬件设施，其中1997年新建校舍500平方米。90年代的发展，为学校成功创建重点学校打下了坚实基础。

2000年，章方学接任校长，在总结前些年成功经验和办学特色基础上，确立了实现创办重点学校“小三步走”近期奋斗目标：第一步，一年内进入市联招校行列；第二步，三年内在同级国内联招校中达到领先位置；第三步，五年内成为重庆市重点中学。

2001年4月，学校被批准成为重庆市联合招生学校，社会影响力扩大，高中招生质量档次提升，这对创建重点学校具有标志性意义。

2003年7月至2004年7月，尹萍主持学校工作，正式把“创重”列入工作日程。

2004年7月，李小兵任校长后，在学校上年12月制定的“创重规划”的基础上，于8月制定《重庆市广益中学关于创建重庆市重点中学的实施方案》，进一步加大“创重”工作力度。

2005年9月，在学校扩建一期工程竣工后，区教委杜主任率计财科人员到校，对校舍情况进行调研，以确定广益中学按重点校标准需要扩建的项目。

在市委市府、区委区府的大力支持和关心指导下，广益中学的“创重”工作在此后加速推进。

2007年4月30日，重庆市人民政府下发《重庆市人民政府关于同意重庆市广益中学校等7所学校为市级重点中学的批复》，批准了市教委的请示报告，同意广益中学为市级重点中学。

资料来源：广益校史

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