爱心帮扶“有我”在 鱼洞二小用“多一点”打造学生成长爱的乐园

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2021年9月，多多（化名）以一年级新生的身份正式加入鱼洞二小的大家庭。孩子迈入小学阶段，本该是件开心的事，但多多的爸妈却有着隐隐的担心。

由于双眼先天性近视1000多度，散光500多度，多多从小受视力影响，语言、行动等都有障碍，像上体育课、做课间操、去厕所等这些再普通不过的事，对多多来说都是不小的困难。

在学校如何进行正常的学习？参与班级活动有没有问题？三年前，这些忧虑总是萦绕在多多爸妈心头。三年以来，鱼洞二小有爱、善良的师生用实际行动将他们的担忧一扫而光。

做为多多的班主任，谢娟在开学第一天就注意到了这个戴着厚厚眼镜的学生，在主动找家长了解情况后，她便暗下决心：“一定要让多多顺利融入班级。”很快，她便联系了体育老师卢乾隆，说明情况后，各自都多了一个新身份——班爸班妈。

上下楼道，谢娟总会拉着多多的小手走在第一个；如厕时，谢娟会亲自陪多多到洗手间，还叮嘱同学们一定要照顾好他；上体育课时，卢乾隆会牵着他小跑、散步，做适合他的运动……在“班妈”谢娟和“班爸”卢乾隆的悉心照顾下，多多很快便融入班级，并开心地表示：“在学校就和在家里一样方便、温暖。”

“我们都是好朋友，相亲相爱不分手，要来一起来，要走一起走。”在谢娟班上，每个孩子都会这首朗朗上口的儿歌，并能把歌词所要求的付诸于行动。

在谢娟的带动下，全班同学主动承担起多多上学期间的“陪护”工作。上学路上、课间休息、综合实践……总能看到“帮扶志愿者”扶着多多欢快前行的身影。课上，多多只要回答了一个问题，全班都会自发给予热烈的掌声，每次听写全对，小组长都会亲自把听写本拿到多多面前对他说：“多多，你好棒哦！”。多多的语言不是特别清晰，但说得最清楚的就是“谢谢！”

体育节、艺术节、劳动周……在鱼洞二小，学生的集体活动丰富多彩。老师、同学们总是会鼓励多多和大家一起参加集体活动。三年来，细心的谢娟随手拍下了无数个活动瞬间，照片里，总能看到在同学们的簇拥下，站在“C”位的多多，笑容和阳光一样灿烂。

“多多有很多优点，他热爱学习，乐观向上……在互帮互助下，孩子们的爱心、耐心、细心都得到提升。我特别高兴班上的孩子和多多都在共同成长。”谈及班上孩子的成长，谢娟很是欣慰。她表示，在“你帮我扶”的行动中，帮助别人成了班级的一种氛围，一种习惯，孩子们会把互相帮助应用到学习中和班级的各项活动中，从而形成了团结互助的班风。

在“让生命在场”的“有我”教育思想浸润下，鱼洞二小的每个孩子都有独特的价值和禀赋，每一个生命都能在这里得到关爱和发展。据鱼洞二小校长刘玉霞介绍，多多的故事并不是个例，学校许多班级都有在别人眼中的“特殊孩子”，面对这些孩子，鱼洞二小的教师都能如谢娟一般，从孩子的立场出发，真心爱护孩子。刘玉霞强调：“对孩子多一点鼓励、多一点微笑、多一点宽容、多一点倾听、多一点拥抱、多一点耐心，就是这样一个个的‘多一点’，校园里充满了鲜活的积极向上的氛围。”

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