华龙网-新重庆客户端12月20日15时32分讯（通讯员 曾英）“双减”下，聚焦学生科学精神的培养，渝北巴蜀小学搭建了学生多元发展的平台，借助综合化活动化的课程设计，促进学生在实践中运用知识去发现和提出问题，分析和解决问题，进一步创新学生的学习方式，深化学科综合育人的研究，开展数科节综合活动课程。
学生在自主探究、合作交流，互学互评中充分进行科学观察、科学想象、科学表达、科学创造，呈现了真实良好的学习样态，玩出了“新花样”。
班级中，人人展示，互动互学
兴趣是最好的老师。
在数科节开幕式有趣的比赛项目发布后，每个学生都踊跃地选择了自己最感兴趣的项目参加比赛。无论是在课堂里，还是在家里，在校园中，都能看到学生备赛的身影。有的拿着科幻画请教教师，有的拿着自己的创意草图寻求父母的帮助，还有的带着魔方、七巧板和同学PK练习……
紧张的备赛后，学生带着自己的作品走上讲台，在班级里逐一进行展示选拔。看，一幅幅自然笔记，一个个调查报告，一个个创意发明，还有激烈的数学游戏、习题讲解、搭高比拼，都被他们精心地展示了出来。台下的学生们也都认真聆听，觉得有问题的地方还会“交流”一番。班级展评也为每位学生搭建了自主展示和互动互学的平台，让每一位孩子的辛苦付出，都能得到回应，都能得到关注。
校园里，达人登场，精彩无限
班级展评后，班级数科达人们走上进决赛的舞台，大显身手，激烈比拼。
逻辑思维竞赛中，攀登思维的高峰，是参赛选手们永恒的追求；小老师讲习题，锻炼孩子们的表达能力，让他们会做，也会讲；在科幻画、科幻作文项目中，巴蜀娃们尽情地展示着自己想象出的美好世界；数科实践项目更是培养同学们像科学家一样去思考，去严谨认真的研究……不同的比赛项目里，学生不仅有知识的较量，智慧的比拼，还有思维的碰撞，创意的角逐。
舞台上，成长分享，收获满满
12月17日，历时三周的数科节在孩子们满满的收获中落下帷幕。在活动中，学生们慢慢懂得努力付出，用心经历就是最好的成长，四位不同年级的学生在舞台上做成长分享。
三年级三班学生穆宏斌表示，在自己参加数科节活动科学小发明项目比赛这个过程中，他深刻体会到世上无难事，只怕有心人，不管遇到什么困难，只要不害怕，不退缩，大胆想办法去解决，就一定能够成功。
“我觉得同学们都非常了不起。期待明年的数科节，同学们更好地成长！”渝北巴蜀小学校长邹倩也为学生带来了温暖而深情的寄语：数科节课程让孩子们在课程经历中养成勤观察，勤动脑，勤动手的好习惯，成为心灵手巧的孩子。在今年数科节中，每一位学生都用心观察身边的事物，用学到的数科知识去调查和记录自己感兴趣的研究主题，还开动脑筋发明创造新的产品让生活更加方便。
