今（28）日，国家基础教育“双减”直报平台推送了一批“双减”典型经验。重庆第三十中学校呈报的案例“统筹配置资源增强课后服务吸引力”成功入选，成为全市首个上榜的典型案例。
兴趣课堂 重庆第三十中学校供图 华龙网发据悉，重庆第三十中学校以“课程”建设为突破口，探索实践课后服务“三课”模式，并以校本选修课程和兴趣社团活动为基础，深度开发有特色的课后服务课程，营造出良好的“双减”生态。
非遗进校园 重庆第三十中学校供图 华龙网发一是“增设自习课”。有针对性地“培优辅差”，如学业基础薄弱的同学，自习课由老师个别辅导；基础中等的同学，可利用自习课完成作业；基础较好的同学则进行复习、预习、拓展阅读。同时，组建“自习管理”项目组，每个年级由年级组长和班主任组成项目组工作人员，再吸纳优秀学生干部作为自习教室的管理员，将管理权限下放，实现学生的自主参与、自主管理，以真正确保自习课效果。
校园文学社 重庆第三十中学校供图 华龙网发校园小创客 重庆第三十中学校供图 华龙网发二是“丰富社团课”。每周五下午4:30—5:50用于开展社团活动课程，以调和学习节奏、释放学业负担、展现兴趣特长。阅读欣赏、艺术鉴赏、科学普及、影音鉴赏、阳光体育等“菜单式”课程内容丰富多彩、形式多种多样，满足学生个性化需求，引进剪纸、面塑、蜀绣、毽子、糖关刀等“非遗”项目，增强学生对文化传承与保护的责任感、使命感，深化学生爱祖国、爱家乡的情感教育。
心理疏导 重庆第三十中学校供图 华龙网发三是“强化心理课”。学校每周由专职心理教师在延时服务时间开设一节心理课，同时设置心理咨询室，搭建温馨心理咨询室，畅通投递“心语信箱”，为每位参加咨询的同学建立心理成长档案袋，定期回访，真正形成学校、家庭、媒体、心理咨询服务机构的联动服务模式，保障青少年排解心理问题，将对学生心理健康的关注落到实处。
“为贯彻‘双减’相关文件精神，我校以立德树人为根本，国家课程为主干，学科育人为基础，基于‘呵护成长之美’的办学理念，学校积极研究‘双减’落地措施，一年多来取得丰硕成果，形成多项可借鉴典型经验。”重庆第三十中学校相关负责人表示，本次“双减”经验获得上级部门的肯定，对学校继续深研“双减”落地树立了信心，也激发了全校师生奋战“双减”的热情和斗志。
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