如果深入地下2400米，你会看到什么？
答案是你会看到中国首个、世界最深的极深地下实验室——中国锦屏地下实验室。
2010年12月12日，中国首个极深地下实验室——“中国锦屏地下实验室”在四川雅砻江锦屏水电站揭牌并投入使用。锦屏地下实验室垂直岩石覆盖达2400米，是世界岩石覆盖最深的实验室，它的建成也标志着中国已经拥有了世界一流的洁净低辐射研究平台，能够自主开展类似暗物质探测的国际最前沿基础研究课题。
“星辰大海”的征途，自此开始。
那一刻，该实验室的参建者之一、核工业西南物理研究院博士、四川大学教授唐昌建，兴奋之情溢于言表。
“那真是一个历史的时刻！”唐昌建毫不掩饰内心的自豪。“粒子物理的探求是物质最深层次的奥秘，每一个发现都使人们对物质世界的认识更进一步。”如今回想起来，他依然神采飞扬。在他眼里，物理世界浩渺且神秘，是需要一生来寻求更进一步。
他总喜欢说“更进一步”，这是因为他人生经历的“不确定性”，时刻在诉说着“更进一步”。
竹笛少年初长成
唐昌建，一名土生土长的重庆娃，心里敢想敢干、果断直爽，骨子里刚毅自强。
依山傍水的重庆城与长江呼应，周而复始，奔流不息。徜徉在这种环境中，让唐昌建养成了热情奔放的性格。他热爱竹笛，梦想着成长可以做一名文艺兵。
20世纪70年代，唐昌建就读于重庆92中（今重庆滨江实验学校）初中部，学校和融共生的人才培养方式，给了他发展特长的有质土壤，他积极参加各项文艺活动，绽放自己个性鲜明的青春时光。
“当时的我，真的有一个文艺梦，总是幻想有朝一日能站上更大的舞台。”唐昌建说，那个梦像一朵含苞待放的花。
但时代的洪流呼啸而来，1972年，初中毕业后的唐昌建到了重庆忠县，被分到了大岭公社和平三队，和同龄人一起开展劳动工作，这一干就是三年。
中学时期的唐昌建 受访者供图 华龙网发平和面对生命中的变化，他提醒自己。
在农村工作的三年，唐昌建耕田、栽秧、收割、开山，表现非常优秀，被评为忠县知识青年代表大会的优秀青年，也当上了大队的团支部书记。“当时我组织大队的青年搞科学种田，种出的大窝红薯，一个就有5斤多，红薯的一半都长在土面上，产品质量非常高，很受欢迎。”
因为出色的工作能力，他得到了在忠县师范学校读书的机会，专修音乐，并在毕业后分配到了一所农村中学。1977年，学校领导建议唐昌建接下物理教师的工作，此时的唐昌建，还徜徉于音乐的海洋之中，对物理学科并没有实质性的概念。
学校领导告诉他，学好物理以后，可以修收音机、修喇叭，掌握很多技能。“虽然当时有点不理解学校的安排，但却对物理学科提起了兴趣，也就硬着头皮接下了工作。”因为没有系统学习过物理学科，他只能抽时间自学初、高中的物理学教材和相关数学知识。“很奇怪的是，复杂的数理学方程和原理似乎和我有着天然的默契，我很容易就可以理解。”他有如神助，一点就通。
对物理的热爱自发生长
在学校教书时，怀揣着对物理的求知心，他报考了四川教育学院物理学专业并最终被录取。“我认为人的潜力是很大的，每个人都是不同的个体，点燃个性鲜明的自己，就会有无穷的能量。”
然而困难接踵而至，每月的工资只有32.5元，还要养活家人，生活一下子变得捉襟见肘。“不管如何都要读下去！”唐昌建个性中“坚守”“坚韧”的特质凸显出来，于是，他开始了艰苦的的求学之路。
在四川教育学院读书期间，唐昌建下定决心一定要将失去的青春时间夺回来。在没有科研条件的情况下，他自发组织三五好友自主搞科研，进行物理实验。那时的他依然保留着在农村中学任教期间的阅读习惯，坚持广泛阅读物理相关的课外书籍。
冬天天气太冷，他就到学校食堂锅炉房里的煤炭灶火炉下面去背单词。煤炭房昏黄的灯光和温暖的气温，是他大学生时代记忆最深刻也最温暖的地方。艰苦的求学生涯并未让唐昌建心生怯意，凭借对学习的热爱和一腔孤勇，他最终作为优秀毕业生，被四川教育学院选留了下来。
艰辛的读博路
“原本期望可以在四川教育学院任教，但实际上，当时学校给我安排的岗位不是教师，而是实验员。”唐昌建心里憋着气，“凭什么我就不能站上讲台！”
冷静之后，唐昌建深入作了一番分析，觉得可能是自己的学历还不足以胜任高校教师工作。于是他再次拿起书本，准备考取本科。
他想着，念完本科就可以做教师了。
“等我念完本科后，才发现学识依然还有很大的进步空间，在一番思想斗争后，我决定‘更进一步’，继续读书。”
1989年，唐昌建考入电子科技大学攻读硕士学位研究生。在没有工资支撑的情况下，他半工半读，一边打工挣钱维持家庭生活，一边努力完成自己的学业。
1992年硕士毕业之后，唐昌建的导师将他留在电子科大继续读博士。一年之后，微薄的收入再也无法支持高昂的读博费用和家庭开支，就这样，他的第一次的读博计划就此搁浅。
退学之后，唐昌建经导师推荐，前往四川大学任教，但心中对物理学的执着追求让他无法放下对博士学位的执念。于是他开始了第二次博士求学路，考取了核工业西南物理研究院的博士，实现了自己的博士梦。博士毕业后，他再次回到四川大学任教，并工作至今。
研究生时期的唐昌建 受访者供图 华龙网发博士毕业的唐昌建 受访者供图 华龙网发深耕科研 品宇宙精妙
在四川大学任教期间，唐昌建获得了由几万名学生组织选拔的“十佳最受学生欢迎的教师奖”，也获得过国家“宝钢教育奖”。他坚持教书与育人并重、教学与科研并重，其“知识传授与先进思想传播并行”的教育理念也得到了广泛的认同。
唐昌建与研究生们一起进行学术讨论 受访者供图 华龙网发唐昌建与研究生们一起进行学术讨论 受访者供图 华龙网发在四川大学，唐昌建如鱼得水，他沉浸在教育与科研当中，品味着物理世界带给自己的成就感。
他最引以为傲的教学成果，就是创建了四川大学“等离子体物理”学科。目前，该学科已落实到相关重大国际合作——国际热核实验反应堆（ITER）科学领域开展研究。他还主持了9项国家级科研项目，发表了100余篇SCI学术论文。
有人问唐昌建，为什么对科研这么高的热情？对此，他回答道：“人类总是愿意探究那些未解之谜，但实际上，我们现在所能了解的确实有限。就像暗物质和暗能量，它们主宰着宇宙的运动，可直到现在，人类对它们并不清楚，这就需要我们为之努力。”
从重庆滨江实验学校到四川大学，几十年来，唐昌建一直在进步。在他的心里，“更进一步”就是自己的人生信条。“走到今天这个位置十分不易，但我仍然希望能够和所有科研人员一起努力，来推动人类文明的伟大进步。”
