核心导读：
2021学年是中小学全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的第一个学年。“双减”政策之下，巴南区基础教育如何提升课堂教学质量？如何有效推进课后服务？如何提高孩子作业效能？……即日起，华龙网特别策划推出《“双减”在巴南》系列融媒体报道，我们聚焦“双减”下的校园“新风景”，看巴南区如何发挥学校教育主阵地作用，在教育变革中乘势而上、聚力而为。
【本期走访学校：重庆市巴南区新华小学】
华龙网-新重庆客户端12月20日16时50分讯（唐纯）在“双减”政策下，巴南区新华小学在“增”字上下功夫，从课堂增实效、课后延时服务增内容等方面提升教育教学质量，减轻学生过重负担，携手家长，努力让学生作业适中、睡眠足够、体质健康、阅读有兴趣、手机有监管。
增课堂实效
“我的书面作业在学校就能完成，回家后一般就看看书，动动手做一些小制作，参加一些家务劳动、体育锻炼……”近日，巴南区新华小学一位五年级的学生表示，他们的作业都是经过老师精心挑选出来的，老师布置的书面作业，都会留时间给学生做，所以绝大部分学生能够在学校完成书面作业，回家后主要参加一些实践方面的活动。
巴南区新华小学校长朱文科介绍，为减轻学生负担，学校在增课堂实效上下狠功夫，老师们在教研组、同年级集体备课的基础上，必须要进行个人第三次精心备课，并深入研究重庆市教科院《学科作业设计与实施指导意见》，把作业设计纳入教研活动中，发挥集体智慧，提高作业质量，布置分层、弹性和个性化作业，确保学生作业数量、难易适中。
学校制定了详细的《作业管理实施方案》，对作业设计、布置、批改、分析等环节进行全过程管理，建立以学校负责作业审核、教研组长组织集体研讨、班主任统筹各科作业内容的作业布置制度，严把作业总量关和质量关。任课老师对布置的作业均实行全批全改，并采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，还特别对学习有困难的学生进行针对性辅导帮扶。
学校还举办作业展评活动，在展评中反馈教师作业设计、布置情况和学生学习情况，逐步引导全体教师设计的作业数量下降、质量提升。
除精心备课、精心作业设计外，学校还实行每天40分钟的午休制度，由值周教师分楼层管理，全体师生集中午休，不得做与午休无关的事，保证了学生睡眠好，课堂效率高。
增课后服务内容
增加课后延时服务内容，提升课后服务质量，也是该校的一大亮点。学校结合公租房配套学校的特点，通过丰富的活动内容，让学生参与面更广。全校设置了音乐、体育、美术、语言、书法、科技、思维训练7大课程体系，并根据本校教师专长，聘请部分校外专业教师，开设了22门特色课程，保证参加课后延时服务的所有学生，在学校完成书面作业的同时，都能参与到体育、艺术等方面的训练中。
学校综合了学生兴趣爱好、年龄特点、参与时间长短等因素，成立了相应的琵琶教学、毛线造型、足球、篮球、自由搏击等各层次、各项目梯队，充分利用课后延时服务时间进行特色项目训练，保证每名学生每天至少有一节体育、艺术方面的专门训练，培养了学生个性特长，增加了学生运动时间，孩子们在学校得到了全面发展。近年来，学校在体育艺术方面获得重庆市一等奖、巴南区一等奖等大量市区级奖项。
增主题活动开展
此外，为激发学生学习兴趣，提升教育教学质量，学校还开展“博雅阅读星”评选。个人或者班级积满15张读书卡，可免费换取一本盖章并写有赠语的书籍。同时还开展班级读书分享、课前读书展示、汉字书写大赛、优秀图书管理员评选等丰富多彩的活动，将读书融进每周计划中，融进每天学习中，学生到校即读、课间阅读的氛围逐渐形成。
学校还设置数学节、读书节、体育节、科技节等校园七节，开展入学礼、成长礼、毕业礼等系列主题活动，搭建起学生健康快乐成长的平台。把社会主义核心价值观教育融入校园文化、大课间活动、课堂教学和社团活动，融入学生养成教育全过程，多途径、多形式影响学生成长，培养学生良好行为习惯。学校涌现出拾得手机主动归还的马浩然，参加市区级演讲比赛屡获一等奖的李惠茜，新时代重庆好少年陈潼怡等一大批懂感恩、明事理、爱生活的好学生。
